今日文獻聚焦於拒學行為的多樣病因與�床評估，尤其突顯身體疼痛與慢性疾病（如腎病、胃腸功能障礙、身體化症狀）如何透過生理痛苦影響上學行為，提醒�床需從生理、心理、社會三維度整合評估拒學，而非僅聚焦焦慮或行為因素。
European journal of pediatrics · Functional recovery after trigger point injection in pediatric anterior cutaneous nerve entrapment syndrome: clinical implications for multidisciplinary management
在伴隨身體化症狀的兒童中，即使經反复觸發點注射緩解腹痛，亦無法達成功能性復原（定義為正常上學與停止疼痛迴避行為），提示需評估併發身體化症狀以避免過度依賴侵入性治療。
Journal of renal care · Experiences of Children Undergoing Peritoneal Dialysis: A Descriptive Phenomenological Study.
接受腹膜透析的兒童普遍報告恐懼、悲傷與壓力，並伴隨腹痛、噁心、睡眠問題，社會隔離與同儕關係中斷導致學校缺席顯著，凸顯慢性疾病對學校參與的深遠 psychosocial 影響。
Cureus · Correction: Relationship Between Wechsler Intelligence Scale for Children-IV Profiles and School Refusal in Children With Autism Spectrum Disorder.
此為更正公告，未提供新研究內容，僅說明原文（DOI: 10.7759/cureus.109855）有錯誤需更正，因此無法評估其對拒學行為之實證貢獻。