今日文獻趨勢顯示，青少年的「缺勤/拒學/曠課」往往只是冰山一角，背後常伴隨憂鬱、焦慮、自殺傾向、家庭因素或過度使用螢幕導致的睡眠剝奪等複雜議題。這凸顯了在臨床評估缺席行為時，必須進行全面性的生物心理社會評估，並結合家庭與學校系統介入。
BMC psychology · Effectiveness of multi-family group therapy for school refusal in adolescents with depressive disorders: study protocol for a randomized controlled trial.
本研究發表了一項針對合併憂鬱症的拒學青少年進行「多重家庭團體治療」的隨機對照試驗計畫，為這群臨床極具挑戰性的個案提供了創新的家庭介入架構。
The Journal of school health · Truancy, Psychosocial Distress, and Risk Behaviors in School-Going Adolescents: Insights From a National School-Based Survey in the Philippines.
研究指出曠課不僅是行為問題，更是心理社會脆弱性的指標，與孤獨、焦慮、自殺行為、霸凌及物質濫用高度相關，且存在性別差異。
Addictive behaviors reports · Trends and Behavioral Correlates of Excessive Screen Time Among Swedish Adolescents: A Repeated Cross-Sectional Study (2017-2023).
長時間的螢幕使用（含遊戲、社交媒體）與青少年睡眠不足、身心症狀及學校缺席（缺勤/拒學）有顯著且一致的相關性。
Public health in practice (Oxford, England)
參與密集的校外輔導計畫不僅能改善弱勢青少年的學業成績，還與降低學校缺席率有顯著相關，顯示非學校體系的支援對於穩定出席率具有保護作用。
Annals of African medicine
搭乘無空調校車的學童因暴露於較高的空氣污染中，呼吸道症狀較多，進而導致較高的學校缺席率，提醒臨床師在評估身體化症狀或缺勤時需考量環境因素。