今日文獻聚焦於青少年與大學生人際依賴與焦焦慮的量表開發，特別是阿拉伯語青少年的同儕依賦焦慮（Peer Dependency Anxiety Scale, PDAS）與以色列大學生的測驗焦慮簡短版量表，反映出跨文化評估工具在早期篩選與情感調節障礙中的重要性，其中同儕依賦焦慮與討好型人格、害怕拒絕、過度求認同有高度概念重疊，具臨床意義。
Journal of adolescence · Peer Dependency Anxiety in Adolescence: Development and Initial Psychometric Evaluation of an Arabic-Language Measure.
開發並驗證阿拉伯語青少年專用的同儕依賦焦慮量表（PDAS），識別出四個核心因子：同儕分離焦慮、同儕拒絕敏感、對同儕支持的情感依賴及過度關注同儕認同，具備良好信度與效度，為阿拉伯語區青少年人際焦慮篩選提供首款文化適應工具。
💡 為阿拉伯語區青少年提供首款文化適應、心理測驗品質優良的人際依賦焦慮篩選工具，可早期識別具討好型人格、害怕拒絕、過度求認同風險之個體，適合學校心理健康服務與社區防治。
BJPsych open · Psychometric validation of an ultra-short form test anxiety inventory: initial step towards a brief screening measure.
驗證以色列大學生適用的測驗焦慮極簡版（3–5 項），發現該量表強調身體感受（如心跳加速、胃部不適）而非認知 rumination，顯示當代學生將測驗焦慮體驗為「生理存活威脅」，具高結構效度、性別不變性與內部一致性（α ≥ 0.85），適合快速篩選。
💡 提供超短、文化適應、性別不變的測驗焦慮篩選工具，適合大學心理健康中心高頻率監測與早期干預，但焦點在學術場域，非直接人際迎合，故臨床實用性中等。