今日文獻揭示大學生心理壓力與家庭功能、依附焦慮的高度連結，臨床上支持以「界線設定」與「情感調節」為核心的階梯式介入模式，為矯治人際迎合與依附焦慮提供實證基礎。
BMC psychology · Family functioning, attachment security, and psychological stress among university students attending a psychological counselling service: an exploratory cluster analysis.
研究發現高心理壓力的大學生伴隨較高的依附焦慮與不平衡家庭模式（如糾纏型），支持校園諮商採用聚焦於界線設定與情感調節的階梯式治療架構。
💡 明確區分出高風險學生群組，並提供具體的階梯式介入方向（如界線設定訓練），可直接應用於校園心理諮商初談與分流。
The Cleft palate-craniofacial journal : official publication of the American Cleft Palate-Craniofacial Association
本篇為小兒顎顱面醫療器材之技術報告，與討好型人格或人際迎合主題無關。