今日文獻聚焦於學前期視覺注意力缺陷作為未來閱讀困難的早期預測因子，顯示視覺空間處理與符號搜尋能力可能成為識別發展性閱讀障礙的關鍵生物標誌，強調早期篩檢與介入的重要性。
Developmental Science · From Visual Attention to Literacy: Symbol Search Deficit Predicts Future Reading Difficulties From Age 3.
研究發現學前兒童在符號搜尋任務中的表現不佳（特別是黑色圓形在帶條圓形中的辨識速度）能顯著預測其未來的閱讀困難，提示視覺空間注意力缺陷可能是發展性閱讀障礙的早期神經認知標誌。