本日文獻聚焦於學前兒童的視覺注意力缺陷作為未來閱讀困難的早期預測因子，強調視覺空間處理與符號搜尋能力在發展性閱讀障礙早期篩檢中的潛在應用，為早期干預提供神經認知基礎。
Developmental science · From Visual Attention to Literacy: Symbol Search Deficit Predicts Future Reading Difficulties From Age 3.
3歲兒童在符號搜尋任務中的表現（特別是黑色圓形在具長度與位置變化之條形圓形組合中的搜尋）能預測其後讀寫發展，顯示視覺注意力中的空間結合缺陷是發展性閱讀障礙的早期行為標誌。