Dyslexia Brain · 閱讀障礙文獻日報

中國主流學校教師對閱讀障礙知識、態度和自我效能感的調查

Dyslexia (Chichester, England) · Dyslexia Knowledge, Attitudes and Self-Efficacy Among Chinese Mainstream School Teachers

本調查顯示，中國教師對閱讀障礙的認識不足，且存在許多誤解，這對閱讀障礙學生的早期識別與支持造成了困難。

閱讀困難兒童的隱示性序列學習：閱讀障礙與低智能功能的對比

Dyslexia (Chichester, England) · Implicit Sequence Learning in Children With Reading Difficulties: Dyslexia Versus Low Intellectual Functioning

本研究對閱讀障礙與低智能功能兒童的隱示性序列學習進行比對，旨在解釋閱讀障礙的發展機制。

閱讀障礙青少年的口頭和書面敘述語言技巧：超過拼寫的範疇

Dyslexia (Chichester, England) · Beyond Spelling: Oral and Written Expository Discourse Skills in Adolescents With Dyslexia

本研究探討閱讀障礙青少年在口頭和書面敘述語言技巧上的差異，發現閱讀障礙學生在這些方面存在顯著差異。