Dyslexia Brain · 閱讀障礙文獻日報

發展性閱讀障礙與低智能功能：隱含序列學習的差異

Dyslexia (Chichester, England) · Implicit Sequence Learning in Children With Reading Difficulties: Dyslexia Versus Low Intellectual Functioning.

本研究探討了閱讀障礙與低智能功能在隱含學習能力上的差異，對閱讀障礙的早期識別與教育策略有重要意義。

閱讀障礙青少年之口語與書面說明能力

Dyslexia (Chichester, England) · Beyond Spelling: Oral and Written Expository Discourse Skills in Adolescents With Dyslexia.

本研究對比了閱讀障礙青少年與常模青少年的口語與書面說明能力，對閱讀障礙青少年的教學介入有實用參考。

中國主流學校教師對閱讀障礙的識知、態度與自我效能

Dyslexia (Chichester, England) · Dyslexia Knowledge, Attitudes and Self-Efficacy Among Chinese Mainstream School Teachers.

本調查探討了中國主流學校教師對閱讀障礙的識知、態度與自我效能，對提升教師對閱讀障礙的理解與支持有實質作用。