Dyslexia Brain · 閱讀障礙文獻日報

📅 2026年5月2日 📊 7 篇文獻 Powered by PubMed + Zhipu AI

📋 今日文獻趨勢

今天的研究主要著眼於閱讀障礙的介入措施、理解力與流暢度的關係、執行功能的缺失以及聽覺處理異常對閱讀障礙的影響。

今日精選 TOP Picks
📚其他值得關注的文獻
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關於具有共病ADHD與閱讀障礙的兒童閱讀與拼寫問題的介入治療

Dyslexia (Chichester, England)

研究發現,對具有共病ADHD與閱讀障礙的兒童進行標準化的閱讀障礙介入治療,其效果與僅具有閱讀障礙的兒童相當。

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流暢度好,但理解力更好:流暢度與理解力對數學文字問題解決的影響

Dyslexia (Chichester, England)

研究顯示,即使在閱讀與數學能力不同的學生中,閱讀障礙與非閱讀障礙學生在解決數學文字問題時的流暢度與理解力對其影響相似。

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成人閱讀障礙者隨機數字生成:執行功能困難的進一步證據

Dyslexia (Chichester, England)

隨機數字生成任務發現,閱讀障礙者在任務過程中表現不如正常对照组,並隨著任務進行而逐漸改善。

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中國發展性閱讀障礙兒童的典型theta與低gamma波段聽覺抽樣:ASSR研究

Developmental science

本研究表明,中國發展性閱讀障礙兒童在聽覺處理上存在異常,可能與他們的閱讀困難相關。

📊主題分佈
閱讀介入
3
音韻處理
2
🏷️關鍵字
閱讀障礙發展性閱讀障礙ADHD音韻處理數學執行功能神經發展聽覺處理
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