Attachment Brain · 依附關係文獻日報

📅 2026年4月25日 📊 7 篇文獻 Powered by PubMed + Zhipu AI

📋 今日文獻趨勢

今日文獻聚焦於依附障礙盛行率的系統性量化、跨代壓力傳遞的行為機制,以及行動科技輔助運動介入對母嬰依附的隨機對照試驗,三大方向均對臨床評估與介入策略具有直接啟示。

今日精選 TOP Picks
📚其他值得關注的文獻
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關係破壞量表在中國大學生中的驗證、信度與測量不變性

BMC Psychology

驗證關係破壞量表(RSS)三因子結構(防衛性、信任困難、關係技能缺乏)在中國大學生中的信效度,發現其與依附逃避及依附焦慮正相關,為華人文化情境下的關係自我破壞評估提供初步測量工具。

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學校心理學中關於種族主義與學校氣氛研究的系統性回顧

School Psychology (Washington, D.C.)

系統性回顧 2011 至 2021 年學校心理學文獻中同時探討種族主義與學校氣氛的 33 篇研究,多數聚焦於學校依附的社群(關係性)維度,但整體對依附理論的應用仍屬邊緣。

📊主題分佈
兒少依附
3
依附與創傷
2
嬰幼兒依附
2
跨代傳遞
1
成人依附
1
親職
3
依附與憂鬱症
1
親密關係
1
同儕依附
1
依附神經生物學
1
依附逃避
1
依附焦慮
1
解組依附
1
🏷️關鍵字
RADDSED跨代傳遞母嬰依附行動科技介入受照顧經驗關係破壞