今日ADHD文獻呈現多元發展趨勢，從基因藥效關聯、正向態度調查、家長心理支援到同儕介入與常規照護CBT效度，凸顯個別化治療與社會情感支援之重要性。
Journal of attention disorders · Comprehensive Treatment and Monthly 2 Year Follow-Up in Children With ADHD: Randomized Controlled Prospective Study.
初期3個月密集綜合治療（含長效興奮劑、家長訓練、社交及學業訓練）帶來的改善可維持2年，顯示早期密集介入的長期效益，即使社群追蹤亦能維持核心療效。
Journal of attention disorders · ADHD Individuals' Positivity About Their Condition Varies by Their Levels of Hyperactivity/Impulsivity Versus Inattention Symptoms.
開發並驗證Positive Attitudes Toward ADHD Scale (PATAS)，發現多動/衝動症狀與較高正向態度顯著相關，而注意力不足症狀則與較低正向態度呈不一致負相關，凸顯症狀維度對自我認同的影響。
Journal of attention disorders · Pilot Randomized Trial of the Parental Friendship Coaching+ Program for Parents With Elevated ADHD and/or Depressive Symptoms.
PFC+透過彈性線上給藥、同儕配對與延伸評估等參與促進策略，在有ADHD及憂鬱症狀父母中達到97%出席率、81%作業遵守率及穩固治療聯盟，初步顯示提升父母親教能力與減少批評。
Journal of attention disorders · Randomized Controlled Trial of a Peer-Delivered High School Preparatory Intervention for ADHD.
STRIPES+透過增強的同儕主導模式（含1週同儕帶領校園導向與6次家長訓練）顯著改善學業組織、日誌使用與學術自主感，儘管未改善核心ADHD症狀，但促進了由父母向青少年的學術責任轉移。
Journal of attention disorders · Effectiveness of Usual-Care Multimodal Cognitive Behavioral Therapy for Adolescents With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rated by Parents and Patients.
在真實門診環境中，以CBT為基礎的多模式治療（含四分之一接受藥物治療）對ADHD青少年產生小至中等程度症狀改善（父母報告d=0.47-0.68；自評d=0.37-0.47），臨床範圍症狀者獲益更大（d=0.80-1.28），支持常規照護下CBT的臨床效度。
Journal of child and adolescent psychopharmacology
正常/極快速代謝者較可能因療效不足停用ATOMOXETINE；功能降低代謝者較可能因毒性停用，證實基因型可預測藥物反應與支持個別化給藥。
Journal of attention disorders
ADHD成人焦慮症狀中等效應（g=0.77），顯著受對照組類型影響（非臨床對照g=0.95 > 臨床對照g=0.44），提醒臨床上需常規篩查共病焦慮。
Journal of attention disorders
成人ADHD診斷被體驗為關鍵身份事件，同時帶來自我同情與悲憤困惑，促進社交理解但面臨污名與服務系統延遲，凸顯診斷過程的關係性複雜性。
Journal of child and adolescent psychopharmacology
提出預測編碼模型解釋情緒失調：過度精確分配於預測誤差導致情緒反應過強；期望更新過緩導致情緒卡住，提供神經機制導向的介入方向而非單纯壓抑情緒。
Journal of attention disorders
ADHD與焦慮兒童在早期注意力參與與刺激辨識上共享異常（額葉波幅、N2減弱），但在錯誤監控（ERN/Pe）與自我調節（後錯誤減慢）上呈現分離模式，支援兩種病理之共病異質性。
Journal of attention disorders
堅韌性與其一致性興趣（COI）與ADHD症狀負相關，但COI與症狀之關係在亞洲大學生中顯著弱於白人同儔，提醒文化因素在韌性因子解釋中的限制。
Journal of attention disorders
內化症狀解釋ADHD症狀與友伴特質間顯著變異；認知脫離症候群（CDS)緩和ADHD症狀與友伴受損之關聯，額外CDS削弱症狀對社交功能的負面影響。
Journal of attention disorders
功能障礙在ADHD症狀與憂鬱、攻擊性之間具有顯著中介作用；在中兒樣本中亦完全中介焦慮症狀，負面情緒氣質增強此間接效應，提示針對功能障礙干預可降低共病風險。
Journal of attention disorders
在非臨床大學生樣本中，較高ADHD特質關聯較差抑制控制，但最初促進統計學習（環境規則學習），此優勢隨特質增加而遞減，支持維度模型並指出認知過程間的動態權衡。
Journal of attention disorders
ADHD兒童在學習與滅絕階段均表現較多負面情緒表達（如挫折），無論強化排程如何，但未見習得速度或滅絕持續性之組間差異，提示情緒調節需納入學習型社會治療考量。
Journal of attention disorders
ADHD相關優勢廣泛被重新解釋：興趣導向注意力、精力、創造力（66%研究）、 prosocial 行為、創業精神與適應性風險承受，支持強基礎之神經多樣性觀點與個別化強化介入。
Journal of child and adolescent psychopharmacology
合併DMDD的青少年使用更多非興奮劑與其他精神藥物（抗抑鬱、抗精神病、穩定劑），但興奮劑仍降低不良事件風險（自殺想法、住院），顯示共病增加治療複雜度且需謹慎藥物選擇。