今日ADHD文獻聚焦於性別差異的跨文化穩定性、親心理健康對親職介入的影響，以及臨床工作中理解行為背後多重創傷與壓力層面的重要性，凸顯個案化評估與家庭系統支援的必要性。
Child psychiatry and human development · Boys Score Higher Everywhere? Gender Differences in Parent-Reported ADHD Symptoms Across Age Groups and Four Countries.
在英、荷、美、日四國的家長報告數據中，男孩在所有年齡層（早期、中期、晚期兒童/青少年）均顯著高於女孩報告的ADHD症狀，性別差異穩定存在，顯示文化因素無法完全解釋此現象，提醒臨床評估需留意性別偏見。
Journal of attention disorders · Pilot Randomized Trial of the Parental Friendship Coaching+ Program for Parents With Elevated ADHD and/or Depressive Symptoms.
對有ADHD兒童且自身具ADHD或憂鬱症狀的父母，透過彈性化、線上化的親友教導+方案，可顯著提升親親能力與友誼引導行為，減少批評，說明親心理健康支援是提升親職介入效果的關鍵。
Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry · Peeling Back the Layers.
以洋蔥與怪物為隱喻，強調兒童外在行為（如拒絕做作業、專注力不足）可能掩蓋內在創傷、醫療壓力或情緒困擾，臨床工作者需建立安全關係以協助探索多重成因，而非急於貼標籤。